Laura Alejandra Thomas Monroy: Social Studies

Ensayo

La salud en Colombia

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Cine Foro: Diarios de motocicleta

Ficha técnica

Título: Diarios de Motocicleta.

Director: Walter Salles.

Protagonistas: Gael García (Ernesto Guevara), Rodrigo de la Serna (Alberto Granado).

Paises patrocinadores:

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Argentina

Estados Unidos

Chile

Perú

Brasil

Reino Unido

Alemania

Francia

Año: 2004.

Género: Histórico, Biográfico, Drama.

Idiomas:

Español

Quechua sureño

Mapudungun.

Basada en:

Notas de viaje de Ernesto “Che” Guevara.

Con el Che por América Latina de Alberto Granado.

Duración: 126 min.

Premios:

BAFTA: A mejor película de habla no inglesa. (2005)

BAFTA: A mejor música original. (2005)

Goya: Al mejor guión adaptado. (2005)

Oscar: Mejor canción original: Al otro lado del río. (2005)

Globo de oro (nominación): A mejor película extranjera. (2005)

Independent Spirit Award: Al mejor Debut Interpretativo por Rodrigo de la Serna. (2005)

Independent Spirit Award: Por mejor fotografía. (2005)

Contexto histórico y geográfico en la película.

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Contexto histórico y geográfico en América Latina.

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Intención del director

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Información complementaria:

(Relación con temáticas vistas en clase)

Mapa Mental creado con GoConqr por Laura Alejandra

Bibliografía:

https://www.youtube.com/watch?v=hFEZq6VVFuk

https://zoonpolitikonmx.files.wordpress.com/2013/10/guevara_ernesto_che_-_diarios_de_motocicleta.pdf

https://books.google.com.co/books?id=fZiP3U2Irp4C&printsec=frontcover&dq=notas+del+che&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwiCkJ7Q8pfSAhWhK8AKHXn8BgYQ6AEIGjAA#v=onepage&q&f=false

https://es.wikipedia.org/wiki/Diarios_de_motocicleta_(pel%C3%ADcula)

https://www.taringa.net/post/info/17845538/El-recorrido-del-Che-Guevara-por-America-Latina.html

http://www.rutasymapas.com/la-ruta-del-che/

http://www.todo-argentina.net/historia/peronista/peron1/1952.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Segundo_Plan_Quinquenal_en_Argentina

https://prezi.com/s-y-_co9itte/primer-y-segundo-plan-quinquenal-de-peron/

http://www.icarito.cl/2009/12/407-808-9-gobierno-de-gabriel-gonzalez-videla-19461952.shtml/

http://www.adonde.com/presidentes/1948odria.htm

http://elcomercio.pe/eldominical/articulos-historicos/manuel-arturo-odria-dictador-afortunado-noticia-1947937

https://es.wikipedia.org/wiki/Germ%C3%A1n_Su%C3%A1rez_Flamerich#Presidente_de_la_Junta_de_Gobierno_.281950-1952.29

https://www.ecured.cu/Germ%C3%A1n_Su%C3%A1rez_Flamerich

http://www.eumed.net/libros-gratis/2008b/388/Laureano%20Gomez%201950%201953.htm

http://www.panorama.com.ve/pitoquito/Conoce-mas-sobre-la-vida-del-General-Rafael-Urdaneta-20161024-0012.html

http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/biografias/urdaneta-rafae

http://www.lahiguera.net/cinemania/pelicula/1339/entrevista.php

http://www.proceso.com.mx/236722/walter-salles-y-su-pelicula-diarios-de-motocicleta

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Gobierno escolar

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ELIGE A QUIEN ESCUCHE TU VOZ Y DEFIENDA TUS DERECHOS

VOTA POR CARLOS RIVERA COMO REPRESENTANTE DE CURSO

Partido Socialista Leonista

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Discurso:

Este año lectivo (2016-2017), el colegio José Max León ha puesto en marcha una innovadora propuesta de campañas electorales en nuestro gobierno escolar, en el cual los estudiantes elegirán, ya no solo personero, sino también al representante de estudiantes. Este nuevo método recrea el sistema electoral Colombiano, para que los estudiantes adquieran desde un hábito del voto a consciencia. Este sistema consiste en la creación de partidos políticos por parte de los estudiantes de grado once (se crearon 6 partidos), los cuales avalarán las candidaturas de postulados a: personeros, representantes de estudiantes y representantes de curso. Es importante aclarar que los partidos políticos creados este año, son los partidos que existirán durante todos los años siguientes, no se podrá crear otros o modificar los presentes.

En cuanto a nuestra campaña, tenemos como postulado a representante a Carlos Rivera. Nuestra candidatura consiste en fomentar la unidad entre curso y la integridad en cada estudiante, teniendo como base el respeto y la tolerancia.

Como todos saben nuestra promoción tenía antes una unión, que con los años se ha ido perdiendo. Y se han creado subgrupos que generan división y en ocasiones individualidad en el curso. Por alguna razón a medida que nos promovemos de grado, esta situación se intensifica, hasta el punto de crear una especie de jerarquía social, la cual está formada a partir de estereotipos e imágenes que se crean las personas sobre otras.

Ahora bien, he mencionado anteriormente que la base para lograr las metas de nuestra campaña es el respeto y la tolerancia. Esto quiere decir que debemos aprender a respetar la diferencia. Afortunadamente, creo que la mayor parte de nuestra generación tiene una mente un poco más abierta en cuanto a las diferencias en gustos, intereses e inclinaciones que la gente puede tener. Aunque esto es un paso importante, aún nos falta el que realmente cuenta: aplicarlo. No basta con tener la consciencia, que sé que muchos tienen, hay que aplicarlo. Aplicar el ser tolerante e incluyente con todas la personas, independientemente de si estamos de acuerdo o no con sus ideologías.

En nuestra campaña queremos recuperar esa unión para este curso. Para ello, no todos deben ser amigos, inclusive ni llevarse bien (aunque sería lo ideal), pero sí se debe crear un ambiente de respeto, igualdad y tolerancia, para que haya paz dentro del curso. Esa es una de las tres metas principales de nuestra candidatura.

Otra de nuestras metas es lograr sembrar en el estudiante un sentido de concienciación acerca de sus actos y como éstos afectan, positiva o negativamente a su entorno. Esto tiene como fin incentivar una cultura ciudadana, tanto en el curso como en el colegio. Para ello se implementará el sentido de apropiación con el colegio, para así cuidar sus instalaciones, mejorando la limpieza y el aseo de salones, pasillos y zonas verdes.

Por último, la tercera de nuestras metas es crear una voz de confianza que sirva de intermediaria entre el estudiante y las directivas. Por ello, Carlos es la mejor opción, ya que es un persona a la que te puedes acercar. Y ese, es el deber de un representante, alguien que sepa escuchar y que haga cumplir los derechos de los estudiantes.

Mapa Mental creado con GoConqr por Laura Alejandra

Nuestras propuestas: *

Académico

Incentivar sesiones de apoyo académico por parte de los profesores en espacios establecidos, para los estudiantes que lo lleguen a necesitar.
Que las pruebas y exámenes externos no se tomen como nota adicional pero que tengan una bonificación en caso de presentarla.

Convivencial

Que se hagan más espacios de integración, como realizar salidas pedagógicas para mejorar la convivencia entre estudiantes-estudiantes y estudiantes-profesores.

Retomar las salidas a una finca (convivencias), lo cual se hacía hace varios años.

Que se continúe el grupo de Hagapaz.
Que los estudiantes se ayuden entre sí, tanto en lo académico como en lo convivencial, realizando clases de apoyo en los espacios de descanso para los que lo necesiten.

Cultural

Proponer un viernes cultural al finalizar cada periodo para exponer proyectos que se han venido trabajando durante el periodo
Incentivar un bazar cada semestre con el fin de promover la integración entre familias, estudiantes, docentes y directivos.

*Propuestas: Trabajo colaborativo: